关于中考改革：家长孩子要转变观念
对于家长而言，当孩子成绩无法达到普通高中入学标准的时候，不能因此说明孩子不，不聪明，要摆正心态，给孩子树立起希望。即使文化课成绩不好，一定要确定在这个年龄段的孩子继续上学，接受教育仍然是改变命运重要的一环。我们要做的就是告诉孩子：你的人生不会因为一次考试而决定什么，无论起跑线在哪儿，无论自己落后了多少，都一定要找到一条适合自己的道路，咬紧牙关坚持下去，不管不顾勇敢向前，总会看到旭日东升，雨过天晴。
根据河南省教育厅公布的数据，2019年河南中考报名人数达141万人，而全省普通高中招生人数只有73万，也就是说将有68万人上不了普通高中，普通高中的录取率不到51%！前段时间，陕西宝鸡发布了“中考复读禁令”，禁止公立中学、民办初中、普通高中、校外培训机构招收初三复读生，为的是确保普通高中和职高6：4的录取任务圆满完成。
对于孩子来说，你一定要明白人生不止一种选择，整理心情，重新上路！选择职业教育的优势更适合学习成长，要因材施教体现特色，考虑到了不同阶段、不同程度的学生的差异性，超凡采用了五步式教学法，由理论讲解、课程实操、案例分析、实训学习、指导提升等构成。让每一个阶段的学生，都能学会。
▍五步式教学方法
（1）理论基础
是指老师在课堂以清晰、简洁的方式进行理论基础知识的讲解，选择的课件案例要具有代表性、符合就业岗位需求、符合本专业的要求，如室内设计专业的中外建筑史课程、人体工程学课程，增强新生们对专业的理解能力与未来就业的方向感。
（2）课程实操现场实操是指教师每讲解演示完课堂中的案例后，适时安排学生在规定的时间内对所学习的内容现场操作演练，加深教学印象。
（3）案例分析实战案例分析课程，由企业的精英师资讲授，保证学生所学有所用，区别于初高中填鸭式教学，轻松有趣又易学。
（4）实训学习在成为一名合格的设计师之前，一定要认识和熟悉各种装修材料，材料不认识，无从谈设计，而认识材料必须要走进实践去了解学习。
（5）思考总结提升同学们会进行阶段性的学习总结，针对不同阶段的孩子，专业课老师进行指导提升以及让学生清楚需要强化和提升的专业知识。
五步式教学法融入了教学精髓，更好的确保了教师的“教”和学生的“学”，贯穿了学生的课堂所学和课后的练习，有效的提高了学习的质量和学习兴趣，也让学生对技能的掌握更为扎实。同时，也更大程度的提高学生的理论和实践能力，帮助学生早日深入专业领域，更好的适应用人单位的需要，在激烈的市场竞争中立于不败之地。
